به گزارش معلم ایرانی:
- در وهله اول چنین امری (معرفی یک فیلم به تمام دانش اموزان
برای دیدن به عنوان یک تکلیف کلاسی) در کتاب درسی مسبوق به سابقه نیست و در
وهله نخست بحث رانت را پیش می کشد که در بخش های دیگر سازمان پژوهش و بخش
تالیف نیز مصداق های دیگری از آن وجود دارد. تصور کنید مخاطبان بیشماری
قرار است از شبکه نمایش خانگی این فیلم را تهیه کنند که چنین امکانی برای
دیگر فیلم ها مهیا نشده است. همین موضوع باعث ایجاد سوء تفاهم هایی در
معرفی این فیلم شده است. در حالیکه فیلم با موضوع اعتیاد یا دیگر آسیب های
اجتماعی کم ساخته نشده است. از سوی دیگر اما معرفی این
فیلم به عنوان فیلمی برای مشاهده گروه سنی ۱۷ تا ۱۸ سال و نوع پرسش غیر
علمی در تکلیف آن، سوالات دیگری را نیز پیش می کشد.
- نکته دیگری که در این میان مطرح می شود این است که در تکلیف آمده است:
پیامدهای اعتیاد و وضعیت خانوادگی افراد معتاد را در مقایسه با خانواده
سالم مورد تحلیل قرار دهید. این عبارت در ادبیات تحقیق در ارتباط با فیلمی
که دو روی سکه (خانواده نابسامان و خانواده سالم) را نشان نمی دهد، بسیار
غیر علمی است. دانش آموزان در این میان از کجا باید تعریفی از خانواده سالم
به دست بیاورند؟
- مولفان کتاب در یک نگاه دور از واقع
بینی متصور شده اند وقتی تکلیف می دهند دانش آموزان با دیدن این فیلم روی
موضوع اعتیاد متمرکز شوند و احیانا آسیب های آن را از فیلم دریافت کنند،
حتما چنین اتفاقی رخ می دهد؛ غافل از اینکه از یک فرد تا فرد دیگر اثرگذاری
متفاوتی دارد و هر گز نمی توان چنین جهتی برای تماشای یک فیلم به مخاطبان
نوجوان و جوان داد و در این فیلم جنبه های متعدد دیگری وجود دارد که می
تواند اثرات مخربی بر این گروه سنی بگذارد که باید گفت این فیلم
برای گروه سنی مورد نظر، فیلمی تلخ است و مغایر با شعار وزیر آموزش و
پرورش در راستای ایجاد فضای نشاط در مدارس است.
تاریخ انتشار: 2 مهر97
به نقل از: معلم ایرانی
