36ساعت تدریس به جای 24ساعت در طرح "معلم تمام وقت"

سید محمد بطحایی (وزیر آموزش وپرورش):

- هم اکنون ۶ ساعت اضافه تدریس در حکم معلمان لحاظ می شود که امتیازخوبی برای آنهاست و در سوابق خدمتی لحاظ و از سایر امتیازات بهره مند خواهند برد. طرحی را داریم که به تدریج به سمت تمام وقت شدن معلمان حرکت کنیم البته در گام نخست باید اعتبار مورد نیاز و انگیزه‌های لازم در معلمان تامین شود.البته نمی توانیم به معلمان اجبار کنیم به جای ۲۴ ساعت در هفته ۳۶ ساعت در مدرسه حضور داشته باشند بلکه با ایجاد انگیزه های لازم باید هر کدام از معلم ها به اختیار تمام وقت خواهند شد. درحال حاضر اجرای طرح  ۶ ساعت اضافه تدریس را آغاز کرده ایم.

تاریح انتشار:13 آبان97

منبع:معلم ایرانی

به نقل ازتسنیم

طرح "معلم تمام وقت" به نفع فرهنگیان است

علی الهیار ترکمن (معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش‌وپرورش):

- طرح معلم تمام وقت کاملا مطالعه شده و کارشناسی بوده و قطعاً به نفع معلمان است. با توجه به فضاسازی‌ها در فضای مجازی ابهاماتی درباره آن ایجاد شده است اما وقتی طرح به جریان افتاد و معلمان از مزایای آن استفاده کردند،‌ مشخص می‌شود که به نفع فرهنگیان است. 
-  هم‌اکنون معلمان ساعات حق‌التدریس دارند که می‌خواهیم آن را منظم کنیم. معلمی که ۲۴ ساعت موظف خود را در هفته پر می‌کند و چند ساعت حق‌التدریس دارد یا ممکن است شغل دوم هم داشته باشد ما به شغل دوم او کاری نداریم بلکه می‌خواهیم ساعات موظف و ساعات حق‌التدریس او را مدیریت و منظم کنیم.

تاریخ انتشار:12 آبان97

منبع:معلم ایرانی

به نقل از تسنیم

شروط نمایندگان مجلس برای تصویب تاثیر قطعی کنکور

قاسم احمدی لاشکی (نایب رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی):

- ما نمایندگان بر روی نوع تاثیر سوابق تحصیلی بحث داریم که تاثیر مثبت باشد یا تاثیر قطعی. برای همین اعلام کردیم تا زمانیکه آموزش و پرورش زیرساخت‌ها را آماده نکند، آزمون‌ها به صورت استاندارد چه از نظر طرح سوال، چه از نظر یکنواختی تصحیح اوراق و چه از نظر امنیت برای برگزاری کنکور در کل کشور، برقرار نشود، نمی‌شود به صِرف سوابق تحصیلی اتکا کرد. 
- وقتی می‌گویی معدل تاثیر قطعی، یعنی کسی معدل ۱۹ به پایین داشته باشد، هیچگاه نمی‌تواند پزشک، دندان‌پزشک و داروساز شود؛ آیا این درست است که جلوی تحصیل افراد گرفته شود؟ دانش‌آموزی که ۱۶ یا ۱۷ سال سن داشته و شرایط مناسبی نداشته و نتوانسته خوب درس بخواند یا عقل او نرسیده است، الان ۲۰ ساله شده و می‌خواهد بخواند و در یک رشته خوب قبول شود آیا باید به او بگوییم نباید به دانشگاه بروی؟
-  گفته می‌شود ترمیم معدل می‌گذاریم، اما ترمیم معدل با چه هزینه‌ای؟ آیا شما همه یک جور آموزش می‌دهید؟ در شرایطی که اوایل آبان است، هنوز مدرسه‌ای داریم که معلم به کلاس درس نرفته است در حالی که یک سری مدارس خاص داریم مثل شاهد، مثل مدرسه هیات امنایی، مثل سمپاد و … که از شهریور ماه برای دانش‌آموزان خود کلاس گذاشته‌اند. آیا باید از این دانش‌آموزان یک مدل امتحان گرفته شود؟ این عدالت می‌شود؟
- نمایندگان معتقد هستند که اگر دانش‌آموز معدل بالا داشت تاثیر مثبت آن لحاظ شود اما جلوی دانش‌آموزی که معدل وی پایین بود گرفته نشود. این موضوع روز سه شنبه در کمیسیون مطرح شد و مقرر شد شورای سنجش و پذیرش که مسئولیت این کار را دارد، جلسه‌ای بگذارد و حداکثر ظرف دو هفته اعلام نتیجه کند و ما منتظریم که به صورت مثبت اعلام نتیجه کند.
- دوستان آموزش و پرورش نیز در شورای عالی آموزش و پرورش دنبال آن باشند که بتوانند آزمون را برای دوره متوسطه یعنی کلاس ۱۰، ۱۱ و ۱۲ به صورت آزمون نهایی و استاندارد برگزار کنند و بعد از آن بیایند و بحث تاثیر قطعی را داشته باشیم.

تاریخ انتشار: 12آبان97

منبع:معلم ایرانی

به نقل از خانه ملت

 

برگزاری کنکور98 متفاوت از سال های گذشته

جبار کوچکی نژاد (نایب رییس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس):

- دفترچه هایی که درسال ۹۸ برای ثبت نام دانشجویان منتشر می شود با سال های گذشته متفاوت است در این دفترچه ها بیش از ۷۰ درصد ظرفیت دانشگاه ها در دفترچه ذکر نمی شد؛ در واقع ۲ دفترچه برای داوطلبان منتشر می شود یکی برای داوطلبانی که تمایلی به شرکت در کنکور ندارند و دیگری برای داوطلبانی است که مایل به شرکت در کنکور هستند. همپنین در این دفترچه ها معدل هایی که مجاز به ثبت نام در کنکور هستند نیز ذکر می شود بر این اساس داوطلبانی که تمایلی به شرکت در کنکور ندارند می تواند به دانشگاه موردنظر خود مراجعه و به راحتی و بدون پرداخت هزینه ثبت نام کنند. 
- سایر داوطلبان نیز می توانند با توجه به معدل خود در دانشگاه های دولتی یا پیام نور که دارای صندلی های خالی هستند بدون آزمون ثبت نام می کنند.
- سازمان سنجش جداول مربوط به دانشگاه هایی که داوطلبان می توانند بدون کنکور و تنها از طریق معدل خود در آنها پذیرفته شوند را در اختیار متقاضیان ورود به دانشگاه ها قرار می‌دهد.

- داوطلبانی که مایل به ادامه تحصیل در دانشگاه‌هایی مانند تهران، بهشتی، صنعتی شریف و … هستند باید در کنکور شرکت کنند.

تاریخ انتشار:12 آبان97

منبع:معلم ایرانی

به نقل از خانه ملت

تحلیل رصدآپ: سوالی که میتوان مطرح کرد این است که اگر تعداد زیادی معدل مشابه داشتند اولویت برچه اساسی میباشد؟

کمبود معلم کاملا در کشور احساس میشود

حمیدرضاحاجی بابایی (نماینده مجلس شورای اسلامی):

-  تمام زحمات و تلاش ما برای یک نوبته شدن مدارس، کاهش تعداد دانش آموزان در کلاس‌ها و افزایش کیفیت آموزشی متاسفانه اکنون با دو نوبته شدن مدارس دوباره در حال بازگشت به حالت قبل است.
- قطعا نوبت بعداظهر در مدارس بویژه برای دانش‌آموز دوره ابتدایی اُفت تحصیلی را به همراه دارد، گزارشات از سراسر کشور نشان می‌دهد تنها در شهرستان‌های استان تهران مدارس دو شیفته نشده‌اند بلکه در بسیاری از استان‌ها اکنون وضع به اینگونه است و کمبود معلم کاملا در کشور احساس می‌شود.  
- متاسفانه در کنار این موضوع یک شبکه غیرقابل قبول خدمات آموزشی در حال شکل‌گیری است و آموزش و پرورش به استفاده از از نیروهای شرکت خدماتی روی آورده‌اند، تعداد این نیروها اکنون از ۲۸ هزار عدد فراتر رفته و به زودی این افراد با تجمع در مقابل مجلس درخواست استخدام خواهند داشت.

تاریخ انتشار: 12 آبان97

منبع:معلم ایرانی

به نقل از خانه ملت

مشق شب ارزش یادگیری کمی دارد

رضوان حکیم‌زاده (معاون آموزش ابتدایی وزیر آموزش وپرورش):

- بر اساس پژوهش‌های انجام شده نقش تکلیف در پایه‌های پایین بسیار کم است و ارزش یادگیری کمی دارند و تجربه نشان داده است که تکلیف زیاد نقشی در آموزش ندارد و فرصت‌های خارج از مدرسه که زمان خوبی برای تعمیق یادگیری است را از بین می‌برد و در طرح تکالیف مهارت محور، معلم تکالیف دانش‌آموز را در کلاس درس نظارت می‌کند و در ساعات خارج از کلاس، تکالیف مهارت محور به دانش‌آموز می‌دهد.
-  آموزگاران در خصوص این طرح  آموزش دیده‌اند و البته بسته‌هایی نیز آماده شده است که معلمان می‌توانند با توجه به هر درسی، تکلیف مهارتی آن را تهیه کنند.امیدوارم که در اجرای این طرح، خانواده‌ها همکاری خوبی داشته باشند و  یکی از   محورهای افزایش آگاهی خانواده‌ها این است که در دوره‌های آموزش خانواده، این مسئله مطرح شودو ابعاد آن تبیین شود.

تاریخ انتشار:11 آبان97

منبع: معلم ایرانی

به نقل ازپانا

به نمایندگان مجلس فشار می آورندکه قانون سنجش وپذیرش را بازنگری کنند

عبدالرسول عمادی (سرپرست معاونت متوسطه آموزش و پرورش؛ رئیس مرکز سنجش آموزش و پرورش):

- امروزه نمایندگان مجلس شورای اسلامی درباره تاثیر قطعی سوابق تحصیلی در کنکور صحبت می‌کنند. به نظر می‌رسد نمایندگان از طرف گروه‌هایی تحت فشار قرار گرفته‌اند و حتی پیام‌های مختلف تهدیدآمیزی برایشان ارسال شده است تا قانون سنجش و پذیرش دانشجو که قانون مصوب مجلس شورای اسلامی در سال ۹۲ است و پنج سال از اجرایی شدن آن می‌گذرد را بازنگری کنند.این موضوع قانون را متزلزل کرده است تا به شرایط قبل از آن که حاکمیت صرف کنکور بود بازگردیم.همه صاحب‌نظران می‌دانند که کنکور چه اثراتی در نظام تعلیم و تربیت دارد و خوشبختانه مصوبه سنجش و پذیرش دانشجو بر اساس سوابق تحصیلی این حاکمیت را تا حدودی شکست و بازار دلالان کنکور و مافیاهای کنکور را تا اندازه‌ای تخریب کرد.
- در پنج سال اخیر با طرح این قانون و اجرایی شدن آن فضا تا حدودی به سمت عدالت آموزشی حرکت کرد چرا که در بسیاری از مناطق کشور امکان شرکت در کلاس کنکور یا پرداخت وجه به موسسات کنکور از طرف دانش‌آموزان و خانواده‌هایشان امکان‌پذیر نیست و این یک امکان است که دانش‌آموزان بتوانند با آوردن نمره خوب در امتحان نهایی به رتبه بهتری در دانشگاه دست پیدا کنند. خوشبختانه این فرصت همچنان مهیاست و در سال ۹۸ نیز تاثیر ۲۰ درصد سابقه تحصیلی به صورت قطعی و ۱۰ درصد به صورت مثبت در کنکور را شاهد خواهیم بود.
- اکنون فضای تندی علیه قانون سنجش و پذیرش دانشجویان بر اساس سوابق تحصیلی وجود دارد که ما می‌دانیم این فضاسازی‌ها از سوی چه افرادی اتفاق می‌افتد. حتی وقتی من یکی از مصوبه‌های شورا را اعلام عمومی می‌کنم با حجمی از توهین مواجه می‌شوم که اینها نشانه فشار پول و قدرت است که می‌خواهند بازار کنکور را گرم نگه دارند اما من به عنوان یک مدیر موظفم از حق دانش‌آموزان دفاع کنم.

تاریخ انتشار:11 آبان97

منبع: معلم ایرانی

به نقل از پانا

 

اگر لازم باشد مجوز انتشار کتاب‌های کمک آموزشی را لغو می‌کنیم

  سید محمد بطحایی (وزیر آموزش و پرورش):

- ۹۰ درصد صندلی‌های دانشگاه توسط سوابق تحصیلی مشخص می‌شود و عملا برای ۱۰درصد صندلی‌های باقی‌مانده کنکور برگزار می‌شود. کنکور فشار و استرس شدیدی به خانواده‌ها و جامعه وارد می‌کند و نظام تعلیم و تربیت را از مسیر اصلی منحرف می‌کند.
- موانعی که بر سر راه نظام تعلیم و تربیت است باید برداشته شوند تا این نظام در مسیر درست خودش قرار بگیرد. در این مسیر در حالی که مدیران مدارس را از استفاده کتاب‌های کمک آموزشی نهی می‌کنیم، تبلیغات متعددی را مشاهده می‌کنیم که به طور مستقیم مدیران مدارس را به استفاده از این کتاب‌ها تشویق می‌کند.
- با نظارت مستمر و پیگیر در مدارس مانع ورود کتاب‌های کمک آموزشی به مدارس ابتدایی می‌شویم و اگر لازم باشد مجوز انتشار چنین کتاب‌هایی را لغو خواهیم کرد.

تاریح انتشار:11 آبان 97

منبع:معلم ایرانی

به نقل از پانا

کنکور مطابق با سند تحول نیست

فرهاد کریمی (رئیس پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش):

- کنکور جایی در سند تحول بنیادین ندارد و اگر زمینه اجرای کامل سند در مدارس فراهم شود در آینده نزدیک شاهد حذف کنکور خواهیم بود.
- البته کنکور مدافعینی نیز در سطح کشور دارد. در سازمان سنجش و وزارت علوم مدافعین سازوکارهای کنکور دیدگاه‌های خود را مطرح و بر آن ایستادگی می‌کنند، اما موضوع حائز اهمیت این است که در شرایط فعلی، کنکور آموزش و پرورش را از رسیدن به اهداف متعالی‌اش باز می دارد و این وضعیت به نفع کشور ما نیست.
- طبیعی است که حذف کنکور یک موضوع سیاستی و اجرایی بوده و تابع تفاهم و اقناع طرفینی است که در موضوع کنکور نقش ایفا می‌کنند و باید برای حل آن یک عزم ملی بوجود بیاید.

تاریخ انتشار:26 مهر97

منبع:معلم ایرانی

به نقل از ایسنا

مرکز سنجش وتضمین کیفیت، در راه تحول در فرایند ارزشیابی

عبدالرسول عمادی (رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش و پرورش):

-  با ارسال الکترونیکی سؤالات، فرآیند ارزیابی را استاندارد کردیم. در راستای استانداردسازی فرآیند ارزشیابی پیشرفت تحصیلی، سه سامانه فعال هستند که سامانه امین ویژه فارغ‌التحصیلان است؛ سامانه فاینال نیز برای نگهداشت و ضبط نمرات امتحانی است و درصدد هستیم سامانه تصحیح الکترونیکی اوراق امتحانی نیز که به‌صورت آزمایشی فعال است، در امتحانات خردادماه ۹۸ به‌طور کامل در سطح کشور فعال شود.
- شیوه مورد استفاده در طراحی سؤالات، متأسفانه هنوز قدیمی است و نیاز است یک راهنمای عمل و استاندارد به‌روز در این زمینه داشته باشیم و از امسال طراحان سؤال قرنطینه خواهند شد و همچنین در طرح سؤال مداخله خواهیم کرد تا سؤالات با استانداردهای ارزشیابی پیشرفت تحصیلی مطلوب فاصله نداشته باشد.
- مطابق نظر وزیر آموزش‌ و پرورش نام این مرکز به نام مرکز سنجش و تضمین کیفیت تغییر می‌یابد و این مرکز همچنان زیر نظر وزیر آموزش‌ و پرورش فعالیت خواهد کرد.

تاریخ انتشار:25مهر97

منبع:معلم ایرانی

به نقل از فارس