به دنبال ترویج گفتمان بین نسلی

فرحناز مینایی پور (دبیرکل دفتر امور زنان و خانواده وزارت آموزش و پرورش):

- از تلاش این دفتر برای بررسی نیازها و چالش‌های دختران دهه هشتاد و لحاظ کردن آنها در برنامه‌ریزی دفتر امور زنان خبر داد.

- هدف از برگزاری این نشست دریافت انتظارات، ایده‌ها و طرح‌های دختران دهه هشتاد برای لحاظ کردن آنها در برنامه‌ریزی‌های آینده است. 

- برگزاری این هم‌اندیشی برای اولین بار در چند سال اخیر جای امیدواری دارد و مطمئنا موضوع زنان و به ویژه دختران یکی از رسالت‌ها و ماموریت‌های اصلی دفتر زنان و خانواده وزارت آموزش و پرورش است. 

- مابه دنبال ترویج گفتمان بین‌نسلی هستیم تا بتوانیم درک درست و دقیقی از انتظارات این دختران داشته باشیم و با بررسی نیازها و چالش‌های آنها به فرصت‌های پیش‌رویشان توجه داشته و آینده‌ایی روشن‌تر را برای این دختران رقم بزنیم. 

- در این نشست که با حضور ۳۰ نفر از دختران مناطق مختلف آموزش و پرورش شهر تهران به شکل پایلوت برگزار شد، دختران در ابتدا به دو کارگروه تخصصی تقسیم شدند و در هر کارگروه با هدایت و تسهیل‌گری کارشناسان نظرات و دیدگاه‌های خود را ارائه کردند. 

- برگزاری این نشست‌ها به شکل مستمر تا رسیدن به نتیجه نهایی در ماه‌های آینده ادامه خواهد داشت.

تاریخ انتشار:9 شهریور 97

منبع:فانوس

رشد میزان سواد آموزی

علی باقرزاده (رئیس سازمان نهضت سواد آموزی):

-  ۸۷ درصد جامعه هدف ما زنان و دختران هستند و ۴۵ درصد جامعه هدف روستایی هستند.سوادآموزی زنان و دختران عشایر در ۷ استان به تعداد ۳۲۰۰ نفر در حال اجراست و در ۵ استان نیز عشایر به تعداد ۳۱۰۰ نفر تحت پوشش قرار می‌گیرند.اقدام دیگر آموزش زندانیان است و سال گذشته ۳۵۰۰ زندانی بیسواد در چهار پادگان تحت آموزش قرار گرفتند.

- 227 هزار نفر از اتباع خارجی تحت پوشش قرار گرفتند که هزینه آموزش ۲۱۷ هزار نفر توسط دولت پرداخت می‌شود و هزینه سایر افراد را نهادهای بین‌المللی پرداخت می‌کنند و در حال مذاکره با سازمان‌های امدادی هستیم که اولویت آنها سوادآموزی گروه سنی زیر ۲۰ سال است.
-هم‌اکنون در ۱۲استان درصد باسوادی به بالای ۹۷ درصدو در ۶ استان به بالای ۹۶ درصد رسیده است و تعداد بیسوادان در جمعیت سنی فعال به 250 هزار نفر کاهش یافته است. از سوی دیگر ۱۳ میلیون جمعیت ۱۵ تا ۴۹سال داریم که سطح سوادشان تا ابتدایی و متوسطه اول است و نیازمند توانمندسازی هستند که باید درقالب نظام بزرگسالان دنبال شود.
-  وی درباره اجباری شدن آموزش گفت: اکنون آموزش اختیاری است و اگر فردی بخواهد زودتر از نظام آموزشی خارج شود حاکمیت نمی‌تواند از او ممانعت کند چون قانونی در این باره نداریم.
- رئیس سازمان نهضت سوادآموزی با بیان اینکه درصد بیسوادی در بین روستاییان بالاتر از ساکنان شهرهاست، گفت: بیسوادی در زنان بیشتر است و شکاف ۱۲ درصدی بین درصد باسوادی شهری‌ها و روستایی‌ها و  شکاف ۷ درصدی بین زنان و مردان در نرخ باسوادی وجود دارد بنابراین ۷۸ درصد فعالیت‌های سوادآموزی مامربوط به زنان است. 

تاریخ انتشار: 9 شهریور 97
منبع: سرمشق نیوز
به نقل از تسنیم

غیر قانونی بودن کتاب های کمک درسی

سید محمد بطحائی (وزیر آموزش و پرورش):

-درپاسخ به سوالی مبنی بر اینکه چرابا وجود آنکه هنوز کتاب درسی پایه دوازدهم وارد بازار نشده کتاب کمک آموزشی این پایه عرضه می شوداظهار کرد:این کتاب هامورد تایید ما نیست اما متاسفانه استفاده می‌شود. 

- دستور بررسی چگونگی ورود این کتاب های کمک درسی را به بازار داده ام.

- کتاب های کمک آموزشی و برگزاری آزمون ها در دوره ابتدایی ضرورتی نداشته و باید جمع شود، سیاستی که از سمت آموزش

و پرورش با جدیت دنبال می‌شود.

تاریخ انتشار: 9 شهریور 97

منبع: معلم ایرانی

نقل ازباشگاه خبرنگاران جوان

آیا وزیر آموزش و پرورش از پس استیضاح برمی آید؟

محمد رضا عارف (رییس فراکسیون امید) :

- با بیان این‌که «متاسفانه رییس جمهور تعامل ضعیفی با مجلس دارد»، گفت: شاید یکی از عوامل افزایش تعداد سوالات، تحقیق و تفحص و استیضاح عدم ارتباط نزدیک شخص رییس جمهور و بعد هم دولتی‌ها با مجلس باشد. توصیه می‌کنیم که وزرا و رییس جمهور ارتباط نزدیک‌تری با مجلس شورای اسلامی داشته باشند. 

- ما در کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی دنبال این بودیم که استیضاح اتفاق نیفتد ولی به هرحال نمایندگان متقاضی از توضیحات قانع نشدند و استیضاح به هیات رییسه جهت اعلام وصول ارجاع شد. 

- این کارها چوب لای چرخ دولت گذاشتن نیست. استیضاح حق نمایندگان و نظارت جزو وظایف آنهاست. به هرحال وزیر آموزش و پرورش به مجلس شورای اسلامی می‌آید و توضیح می‌دهند امیدوارم به خیربگذرد. 

- آقای بطحایی درکمیسیون آموزش به سوالات استیضاح کنندگان پاسخ داد آنها ۱۶ سوال را مطرح کردند. توصیه کردیم که سه سوال حذف شود، طراحان پذیرفته و آن را حذف کردند.  

- آقای بطحایی بقیه سوالات را براساس کارها و امکانات موجود توضیح داد. ان‌شاءالله ببینیم نتیجه چه خواهد شد.

تاربخ انتشار9 شهریور 97

منبع: معلم ایرانی

نقل از ایسنا

تعالی آموزش و پرورش در گرو عقلانیت است

مرتضی نظری (رئیس مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش):

- در آموزش و پرورش به مدیریتی نیاز داریم که نگاه تحول‌گرا و توسعه‌ای به نظام آموزشی داشته باشند.

- کاهش تمرکزگرایی درجهت چابک‌سازی دستگاه بزرگ تعلیم و تربیت، اعطای اختیارات بیشتر به مدارس، سامانه‌‌ای شدن انتخاب مدیران و عملگرایی گوشه‌ای از این رویکردهای جدید آموزش و پرورش است. 

 - کاهش تنوع مدارس و ارتقای کیفیت مدارس دولتی بر اساس نیازهای علمی و زیستی دانش‌آموزان از مهم‌ترین موارد در کیفیت‌بخشی مدارس است. 

- دانش‌آموزان، معلمان، مردم و مدرسه از عناصر اصلی خبر هستندوسایت‌های وابسته به آموزش و پرورش باید صدای مردم باشد.

 تاریخ انتشار9 شهریور 97

منبع: معلم ایرانی

به نقل ازاداره اطلاع رسانی و رواط عمومی کل آموزش و پرورش

منع بکارگیری بازنشستگان مشمول کدام مسئولان آموزش و پرورش میشود؟

- پیش از این گمانه‌زنی‌هایی درباره برکناری تعدادی از معاونان آموزش‌وپرورش با ابلاغ قانون منع به کارگیری بازنشستگان مطرح بود. گمانه‌زنی‌هایی که ازرفتن افرادی همچون علی زرافشان معاون آموزش متوسطه، مهدی نوید ادهم دبیرکل شورای عالی آموزش‌وپرورش و مجید قدمی رئیس سازمان  آموزش‌وپرورش استثنایی خبرمی‌داد.البته این حدس و گمان‌ها با تاییدیارمحمدحسین برمدیرکل اموراداری وزارت آموزش‌وپرورش جدی‌تر شد،اودرمصاحبه‌ای گفته بود ” قانون منع بکارگیری بازنشستگان شامل معلمان درکلاس‌های درس نمی‌شود واگر این قانون به تاییدشورای نگهبان برسدآن دسته ازمعاونین وزیرکه شرایط ادامه خدمت راطبق این قانون ندارند بایدخداحافظی کنند. 

- البته مهدی نویدادهم و مجید قدمی به دلیل هیئت علمی بودن مشمول این قانون نمی‌شوند.

- به نظر می‌رسداگرقانون منع به کارگیری بازنشستگان ابلاغ شود مشمول سه نفر در وزارت آموزش‌وپرورش می‌شودکه البته هیچ کدام درسطح معاونان وزیر نیستند،اسفندیارچهاربندرئیس مرکزبرنامه‌ریزی و منابع انسانی،‌محمدحسین سلیمی ورضامددی مشاوروزیرآموزش وپرورشدراجرای سندتحول بنیادین افرادی هستندکه مشمول این قانون می‌شوند.

تاریخ انتشار 9 اردیبهشت 97

منبع: معلم ایرانی

به نقل ازتسنیم

علاقه یا دلزدگی نسبت به مدرسه

سیدمحمد بطحایی (وزیر آموزش و پرورش): 

- آموزش و پرورش باید محلی برای تمرین زندگی بچه‌ها باشد و به همین علت، دانش‌آموزان نباید با دلزدگی به مدرسه بیایند. ما سعی کردیم تا ایراداتی که در مدرسه وجود دارد و باعث دلزدگی دانش‌آموزان می‌شود را به تدریج رفع کنیم. در اولین قدم، حذف آزمون‌ها از مدارس ابتدایی را برای برگرداندن مسیر مدارس به اهداف اصلی تعلیم و تربیت انجام دادیم.

- در همین اولین قدم، هجمه‌ها و فشارها به اجرای چنین طرحی بسیار زیاد بوده است.

تاریخ انتشار 7شهریور1397

منبع: سرمشق نیوز

تعطیلی زمستانی مدارس

سیدمحمد بطحایی (وزیر آموزش و پرورش):

- هنوز در رابطه با اینکه کدام نهاد باید با تعطیلات موافقت کند به نتیجه قطعی نرسیده‌ایم زیرا باید مشخص شود آیا این موضوع نیاز به تصمیم مجلس دارد؟ براساس برخی اسناد حقوقی و مصوباتی که پیش از این مجلس داشته این اختیار را به شورای عالی آموزش و پرورش داده است اما برخی بررسی‌های دیگر نشان می‌دهد تعطیلی زمستانی کماکان باید به تصویب مجلس برسد.

- ما مکاتبه‌ای با معاونت حقوقی رئیس‌جمهور کردیم احتمالا باید از مجلس نیز استعلامی در این باره گرفته شود که براساس آن تصمیم‌گیری شود. 

- درباره تعداد روزها به نتیجه رسیده‌ایم، تعطیلات زمستانی ۵ روز خواهد بود یعنی ۵ روز تعطیلات میان ترم درنظر داریم اما اینکه این تعطیلی به اجازه چه نهادی نیاز دارد محل تردید است. 

تاریخ انتشار: 7 شهریور97

منبع:معلم ایرانی

به نقل ازخانه ملت

عدم حمایت از فرهنگیان

سیدحسین نقوی حسینی (نماینده مردم ورامین و پیشوا در مجلس):

- در حال حاضر توجه به آموزش و پرورش کافی نیست دولت و حتی مجلس علیرغم تلاش‌های که در حمایت از فرهنگیان انجام می‌دهند تاکنون نتوانسته‌اند کار چندانی برای بهبودوضعیت معیشت و منزلت معلمان انجام دهند.

- اجرای نظام رتبه‌بندی فرهنگیان یکی از گام‌هایی است که به تقویت انگیزه معلمان و پشتیبانی مادی و معنوی از آنها کمک می‌کند.

- در رتبه‌بندی فرهنگیان فقط تقویت مسائل مالی موردنظر نیست بلکه به منزلت معلم نیز باید توجه شده است شغل معلمان با سایر کارمندان دولت متفاوت است زیرا معلمی یک فعالیت آموزشی و پژوهشی است بنابراین باید فرهنگیان را عضوی از هیات علمی برشمرد نه کارمند دولت. 

- اگر شغل معلمی را همانند هیات علمی دانشگاه‌ها بدانیم ارتقا آنها نیز باید براساس هیات علمی صورت گیرد و تالیف، مقاله

و دستاوردهای علمی فرهنگیان در حقوق و جایگاه آنها اثر داشته باشد؛ ارتقا جایگاه فرهنگیان از یک سو افزایش درآمد مالی و از سوی دیگر بهبود منزلت فرهنگیان را به دنبال دارد این درحالی است  که در حال حاضر هیچ یک از این موارد محقق نمی‌شود. 

تاریح انتشار: 7 شهریور 97

منبع: معلم ایرانی

به نقل ازخبرگزاری فارس

حذف زبان مادری

سید محمد بطحایی (وزیر آموزش و پرورش):

- با توجه به گزارش‌های واصله مبنی بر اینکه در برخی مدارس متون درسی به زبان قومی تدریس می‌شود بنده در گردهمایی معاونان آموزشی کشور در اصفهان عرض کردم به دلیل اینکه در برخی مناطق بچه‌ها با زبان قومی خودشانصحبت می‌کنند و تنها جایی که امکان یادگیری زبان فارسی دارند همین مدارس است، بنابراین کتاب‌های درسی را به زبان بومی ومحلی آموزش ندهید تا دانش آموزان با زبان فارسی بیگانه نباشند، اما این را هم نگفتم که زبان مادری را آموزش ندهید          .

تاریخ انتشار:7شهریور 97

منبع: معلم ایرانی

 به نقل از: خبرگزاری فارس